I.
Teoría
de las Inteligencias Múltiples
¿Cuáles
inteligencias reconoces en ti?
Inteligencia
Lingüística, Logicomatematico, cinestésicocorporal e Intrapersonal.
¿Piensas
que la tecnología puede ayudarte a desarrollarlas?
Al
ser una herramienta muy importante para facilitar la vida de las personas,
considero que la tecnología puede desarrollar más estas inteligencias y las que
aún no están completamente desarrolladas.
¿Qué
inteligencia te parece más importante para el futuro de un estudiante en la modalidad
a distancia?
Coincido
con Howard Gardner, ya que todas las inteligencias son importantes, porque nos
permiten sobrevivir y descubrir nuestros potenciales. Sin embargo la
inteligencia Interpersonal e Intrapersonal serán de mucho valor para cursar una
carrera en esta modalidad.
¿Qué
aspectos retomas de las sugerencias del Perfil cognitivo?
- Mantener en alerta cada uno de mis sentidos, priorizando la vista y el oído; para descubrir nuevas rutas de aprendizaje y desarrollar mis propias estrategias de estudio.
- Elaborar carteles, mapas, historietas o guiones teatrales, donde pueda expresar el contenido de aquellos temas que desee aprender.
- Aumentar la cantidad de libros que leo, así como la asistencia a eventos culturales, que me ayudarán a incrementar mi acervo cultural, para lograr una formación integral sólida y completa.
II.
Mapa
Conceptual
III.
Cronograma
de Actividades
Algunas
de las actividades que pueden interferir en mi aprendizaje son la televisión y
el uso excesivo del celular (redes sociales); ya que son distractores que hacen
perder valioso tiempo que puede ser utilizado en actividades de provecho.
Para
evitar estos distractores, una solución eficaz será seguir al pie de la letra
el cronograma de actividades personal, para evitar tener tiempo de ocio que me
distraigan de mis actividades escolares.
Así también en mi
centro laboral aprovechar al máximo mis tiempos libres para cumplir mis
actividades académicas y entregar en tiempo y forma los trabajos solicitados.
Cumpliendo con las fechas establecidas y los criterios marcados por los
docentes.


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